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信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了的要求;另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。因为计算机和网络,我们步入信息社会,同时,计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。这些特性用于教育以后,可以为教育带来以下好处:
1)教育信息的共享。不受时空限制,学习更加方便。
2)多媒体多感官效果好。
3)沟捷。
4)便于合作、协商、求助。

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其次,在课堂上挖掘学生潜能。作为教师必须在创新上下功夫,自觉地把教学与教研结合起来,争取让每个学生敢说,敢做,鼓励学生大胆想象。比如在讲消费者的合法权益受法律保护这一内容时,启发学生想象假冒劣质产品的危害性,生产者提供给你的商品应该符合哪些条件,你购买过假冒伪劣商品么,面对这些情况你是怎样做的?学生自觉加入到学习中,也有助于保护自己的合法权益。爱因斯坦说过,想象力比知识更加重要,因为知识是有限的,而想象力概括这世界的一切,想象力是科学研究中的实在因素。因此,课堂教学应该鼓励学生的大胆想象,培养和挖掘学生的创造潜能。
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