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课堂在线学习：学生可以像在课堂上一样，浏览幻灯片，接受学习，进行课程学习，并且可以进行课堂练习，进行自我检测学习结果，查漏补缺。
您的课程肯定不仅仅是网页，视频，还有很多都是用WORD，PPT，PDF等文档来展示的。我们强大的云存储，让您不需要额外操作，直接上传就可以展现各种视频和文档课件。
完全桌面化的操作，几乎不用培训即可上手。课程就是目录，课程下存放各种文档和视频，及其灵活自由。每个文档可以设置任意维度的属性，可以按照来设置，可以按照课件类型，比如大纲、材料、课件等来设置，可以按照历史时间来设置等等，方便用户一目了然的找到某一属性下的相关资料
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代为有效的全民教育和教育方式。
后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。
我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。
线上教育相较传统的线下教育有以下以下优势：
1、资源共享，也就是内容优势，互联网本身就是一个巨大的资源库。
2、互动性好，难以形成体系的学习方案等问题。
3、灵活性搞，学院可以在任何时间、任何地点学习，自己掌握学度。
4、成本更低。
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