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首先,创新教师的观念。新课程中教师将从知识的传授者的角色中解放出来,应该从奏者过渡到伴奏者,许多教师把自己看成了主体,结果学生在接受知识的过程中,不善于参与,不积极思考。所以教师再也不能把传授知识作为自己的主要任务和目的,而应该成为学生活动的组织者、引导者。因此,教师只有改变自己是主讲的观念,实施教学创新,让学生也主动参与进来真正成为学习的主体。
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