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信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：
1）教育信息的共享。不受时空限制，学习更加方便。
2）多媒体多感官效果好。
3）沟捷。
4）便于合作、协商、求助。
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代为有效的全民教育和教育方式。
后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。
我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。
建立有效的师生及时通讯平台。微信本身是一款实时通讯工具，微信公众平台的信息版面和实时信息版面为微信网络课程的师生互动创造了有利条件，有利于实现师生的及时交流，是微信网络课程平台相对于其他网络课程平台的优势之一。通过信息版面，教师可以将学科发展的新动态、农业发展的新政策、新技术等发送给学员，方便学员掌握和了解学科的信息和动态；与此同时，学员可以利用实时信息版面将在学习过程中遇到的问题及时反馈给教师，从而实现教师和学员的良性互动。教师除了可以利用电脑登陆微信公众平台的管理版面进行信息和实时信息的回复外，还可以将个人微信号与课程公众微信平台绑定，通过手机微信关注公众号安全助手，登入微信公众平台，进行信息和实时信息的管理与回复，这样教师可利用空余时间对课程进行有效管理。
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