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远程教育界面UI设计
除了我们上面提到的交互功能外，远程教育系统的界面设计和风格也是提升用户体验非常重要的因素之一。如果想要在众多远程教育系统中达到“脱颖而出”的效果，那么在界面的UI设计上，还需要多下功夫。
在线学统平台主要是为了方便学习网上学习，并和教师交流讨论，同时教师和管理员也可进入系统进行查询。修改以及检测，操作方便，简单易懂。
标签: 在线培训学统开发 系统开发平台
我们对信息社会的教育提出了更高的要求：
1) 具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。其实，创新是任何时代、任何国度、任何"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。
2) 培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的重要的知识结构和能力素质。信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
3) 具备完善的教育体系。信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。
4) 教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以、地接受教育。
在线学习平台软件设计目标：
1、搭建学习平台，提供快速提升员工技能通道，助力学习型组织建设。
2、支持各种格式课件（AICC SCORM 视频 PPT Word)的在线学习.
3、满足ISO10015质量管理培训系要求，实现培训需求，培训计划、培训实施、培训评估的全过程管理和。
4、在线考试满足题库维护、策略组卷、考试、成绩分析等要求。
5、支持大型企业的分级管理模式。
6、建立灵活、安全的权限控制体系，提供高性能系统，满足大型要求组织。
在线学习软件技术路线
1、基于J2EE技术体系及三层机构，采用大集中方式管理。
2、以应用系统学员端作为系统展现的核心，管理端作为系统运行的保证。
3、以分级管理，分级保护要求作为系统设计的主要约束。
4、以面向服务（SOA)架构为基础搭建系统的应用支撑体系。
5、采用组件式开发技术进行应用的快速开发。
6、基于标准和接口保证整个体系的开放性。
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