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网络教育以学生为中心，它冲破了传统教学的以教师或教材为中心束缚，其发展不但有明确的方向，而且以一定的理论基础作为。随着人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来认知学习理论的一个重要分支建构学习理论逐渐流行。建构学习理论认为“情境”“协作”“会话”“意义建构”是学习环境中的要素。学习活动是在一定的情境及社会文化背景下进行的，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，通过协作和会话的方式，达到对知识的意义建构。网络教育的学习体系中恰好体现了这四点，成为建构学习环境下理想的认知工具。
在线学习软件，积极使用企业以及教育机构。强大的网络学习凭条创作工具可帮助企业创造并进行远程培训班培训了地理散的员工队伍。同样，教育机构达成了通过使用网络学习软件来创建在线课程和评估一个全球性的学习基地。
企业组织使用的在线学习平台，并创造以及开展在线培训课程。通过采用E-Learning培训方法企业可以轻松地创建，管理和为员工安排培训。
在线在线学习平台的好处：
1、灵活的课程管理
2、学习记录跟踪分析
3、提供班级、小组功能
4、提供课程资源管理功能
5、提供测试题库功能
6、提供多种在线教学模块
7、支持IMS、SCORM、QTI等教育行业标准[1
选择的网络学习软件的秘密技巧
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