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在进行网校系统开发的时候，你必须保证开发出来的系统能够满足用户的使用需求，只有这样的系统才能够发挥它应有的作用与价值，从而能够保证网校可以正常的运行，所以这一点必须要满足要求。
教育软件顺应产品逻辑
随着用户量的不断攀升，教育培训app开发过程中加入知识付费在线答疑的功能模块，这样可以沿着教培机构产品的整体逻辑进行知识付费。例如，某些用户主动提出一对一补课的要求，这样正好可以满足了学生的需求，同时还可以让讲师获得额外的收入。
学习内容的设计与开发
学习内容是为实现教学目标，学生系统地学习知识、技能和行为经验的总和。编排设计要遵循建构要求，引导学习者逐步构建知识。对于网络课程而言，学习内容的设计尽量满足“个性化学习”的特点，能提供大信息量的相关教学资源，在疑难知识点上充分发挥多媒体的功能，展现其内涵，使学习者能够较容易领会学习内容，激发学习的主动性，培养学习者自主获取知识的能力。
网络课程内容的组织上注重系统性，对于该学科的基本概念、基本原理和基本技能进行系统的提炼，形成了具有逻辑性、系统性的逻辑体系。该网络课程整体结构呈树形状，并配有图片、FLASH 动画及视频文件，有助于学习者理解该课程内容。同时，在内容的选取上兼顾学习内容的性，选择了较新版本，使学生掌握新知识、学习新方法。
课程预约:学员可以根据自己需求选择自己想听的课程,以及上课时间、上课教师。预约需要费用,有课程开始的时间提醒。
查询功能:查成绩,查教师信息,查询具体时间段内的课程安排等。
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