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在线学习平台系统特点：
1、实现培训业务生命周期覆盖，以及培训过程的精细化管理。
2、支持各种标准、非标准网络课件在线学习，支持分布式部署，解决企业内网宽带资源瓶颈。
3、基于序列、岗位、部门灵活配置的学习地图，为学员学习提供方向指引。
4、在线考试提供丰富的题型选择，各种组卷策略，支持需求。
5、基于可配置的工作流引擎，业务流程灵活，随需而变。
6、讲师模块提供完善的讲师“选、用、育、留”机制。
7、科学的权限管理体系，实现分级管理和细粒度授权。
8、基于用户体验UI设计，前后台分离，功能分区合理。
视频课程：视频课程支持清晰度、播放速度选择，学习的时候可以随时记录笔记、提出和课程相关的问题。
全面考虑，提高管理人员的素质
管理人员是网络教学平台应用的具体执行者和决策者，管理人员的技术与现在教育技术理念与理论是影响网络教学平台应用与应用水平的重要因素。一般说来管理人员的技术水平不是问题。但很多人都是搞技术的，很容易忽略教育理论的因素；加上这些管理人员中许多都是以年轻人为主，教学经验很少。所以管理人员要意识到自己的不足之处，努力提高自己的素质与教育思想水平。
教师在课堂上不仅是传授知识的“经师”，更应该是“人师”。在学生学习过程中，教师要给予充分的帮助，成为学生的者，而并非训导者。
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